Главная страница
8128+971 20328,03 Mb.
Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний (α=2). Охарактеризуйте фотометрический метод исследования в ортодонтии
Исследование профиля лица по Шварцу. Положение мягких тканей к плоскостям Рn(nasion) и Por(orbitale)
  metod_rekom_student_mod_2_tema_7.docx   464,3 Kb. #37612
Программа для индивидуальных занятий по реставрации(боковых зубов)
Моделирование. Варианты моделировки. Методика циркуля, методика окклюзионного компаса, техника силиконового ключа Композиты и особенности работы с ними
  2-Программа для индивидуальных занятий по реставрации.docx   17,58 Kb. #37600
Задача 116 Инструкция ознакомьтесь с ситуацией и дайте развернутые ответы на вопросы основная часть
Ребѐнок 10 лет получил травму зубов, обратился вдень травмы. При осмотре выявлено отсутствие коронковой части зуба 21, полость зуба широко сообщается с полостью рта, зондирование пульпы резко болезненно. Вопросы
  sit_zadachi_stomatologiya-_ch2_-16.pdf   6,11 Mb. #37601
Протокол № от 2011 года Ректор гбоу впо ивгма минздравсоцразвития России, д м. н., профессор
Положение о совете студентов, клинических интернов, клинических ординаторов и аспирантов
  Проект Положения о Совете студентов_2.doc   64,5 Kb. #37574
Протокол №2 Ректор гбоу впо ивгма минздравсоцразвития России, профессор, д м. н. /Е. В. Борзов/ положение
Гбоу впо ивгма минздравсоцразвития России, обучающимся за счет средств федерального бюджета (далее Обучающиеся)
  p_stip.pdf   233,33 Kb. #37571
Таблица критериев для назначения повышенной стипендии
Положению о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, клинических ординаторов, клинических интернов и аспирантов очной формы обучения гбоу впо ивгма минздрава России
  таблица критериев (новая редакция).doc   52 Kb. #37570
Информируем Вас, что в городе Иванове планируется создание Центра по поддержке молодых семей (цпмс)
Юридические вопросы. Аспекты, касающиеся семьи, материнства и детства. Обсуждение и решение внутри семейных проблем и конфликтов. Усыновление
  Центр поддержки МС.docx   16,14 Kb. #37568
Предварительный рейтинг студентов лечебного факультета
В весеннем семестре 2012/13 уч г повышенная стипендия за достижения будет назначена 98 студентам (со всех факультетов), из них до 9 за достижения в учебной деятельности
  Предварительный рейтинг студентов лечебного фак...doc   165 Kb. #37566
Окончательный рейтинг студентов стоматологического факультета
В весеннем семестре 2012/13 уч г повышенная стипендия за достижения будет назначена 98 студентам (со всех факультетов), из них до 9 за достижения в учебной деятельности
  Окончательный рейтинг студентов стоматологическ...doc   52,5 Kb. #37562
Таблица критериев для назначения повышенной стипендии
Положению о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, клинических ординаторов, клинических интернов и аспирантов очной формы обучения гбоу впо ивгма минздрава России
  таблица критериев_февраль_2013.doc   52,5 Kb. #37561
Педиатрического факультета
  Педиатрический фак_предварительный рейтинг на...doc   73,5 Kb. #37559
Педиатрического факультета
  Рейтинг студентов педиатр фак.docx   17,78 Kb. #37557
Лечебного факультета
  Reyting_studentov_lecheb_f-ta.docx   24,19 Kb. #37556
Айвор а. Ричардс философия риторики
Аристотеля мешавших тому, чтобы изучение этого великого искусства заняло надлежащее место в нашей науке и пошло — и в теории и в практике — по нужному пути
  АЙВОР А РИЧАРДС Философия риторики.doc   169 Kb. #37550
Пролетарии всех стран, соединяйтесь! Рабочий интернационалист№7 Ноябрь 1995 г
Мумия Абу-Джамал получил отсрочку приговора. Пикет у американского посольства в Москве 25 26
  Rabochiy-Internatsionalist__7_noyabr_1995.pdf   0,56 Mb. #37547
Пролетарии всех стран, соединяйтесь! Рабочий интернационалист№8 Февраль 1996 г
Д. Норт. Была ли альтернатива сталинизму в ссср? Лекция в университете Глазго 25 октября
  Rabochiy-Internatsionalist__8_fevral_1996.pdf   0,56 Mb. #37548
Интраабдоминальная гипертензия (иаг)
Абдоминальный компартмент-синдром (акс) – это стойкое повышение внутрибрюшного давления более 20 мм рт ст, которое связано с вновь возникшей органной недостаточностью или дисфункцией (определение World Society of the Abdominal Compartment Syndrome)
  Абдоминальный компартмент синдром.ppt.ppt   1,86 Mb. #37541
Упражнения для ягодиц
Природа «наградила» женские ягодицы большим количеством жировых клеток. Поэтому мужские ягодицы, как правило, более долго сохраняются прочными и узкими, чем женские Однако это не значит, что мы можем отнестись к ним с приниибрижением
  Упражнения для ягодиц.docx   122,38 Kb. #37539
Пропедевтика клинических дисциплин. Понятия «болезнь», «здоровье»
Хобл, ба, эмфиземой легких, пневмонией и нагноительные заболевания легких, плевритами, раком легких, травмами грудной клетки. Определение, причины, патогенез, клиника заболеваний, лабораторные и инструментальные методы исследования
  Вопросы к экзамену МП 01 Диаг.деят.docx   19,75 Kb. #37521
Вопросы к экзамену для фельдшеров 2 курса по предмету «Лечение пациентов с инфекционными болезнями»
Развитие учения об инфекционных болезнях, заслуги отечественных и зарубежных ученых в разработке мер борьбы с инфекционными болезнями
  ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ДЛЯ ФЕЛЬДШЕРОВ 2 КУРСА.doc   42,5 Kb. #37520
Среднего профессионального образования «ивановский медицинский колледж» министерства здравоохранения и социального развития
Сборник алгоритмов практических манипуляций по специальным дисциплинам. Пособие для студентов/ И. М. Игнатина, Е. М. Галкина, С. С. Круглова, О. К. Румянцева. Под общей редакцией Н. Е. Филиппова. – Иваново: гбоу спо «имк» Минздравсоцразвития России, 2011. 165 с
  Алгоритмы хирургия к изданию.doc   5,95 Mb. #37519
Лист самооценки Лист самооценки заполняется студентом с целью определения уровня ответственности за конечный результат своей работы. Вид практики: учебная фио сроки практики После прохождения учебной практики
Я умею делать самостоятельно
  Лист самооценки.doc   39 Kb. #37518
Методические рекомендации для преподавателя по организации и проведению практического занятия
Практическое занятие – это форма организации учебного процесса, при использовании которой учащиеся по заданию и под руководством преподавателя выполняют одну или несколько практических работ
  1.Методические рекомендации для преподавателя...doc   118,5 Kb. #37516
Диагностика чмт. Общая симптматика
Ежедневно врачу, работающему на скорой помощи, приходится осматривать и решать вопрос о показаниях к госпитализации пострадавших с повреждениями черепа и головного мозга. До 50% обращеений в травматологический пункт также составляют больные с черепно-мозговой травмой
  лекция 1 травмы ЦНС.docx   34,71 Kb. #37517
Протокол № от Председатель методического совета М. А. Маяковская
Целью учебной практики является формирование практических профессиональных умений,и в результате освоение профессиональных компетенций в рамках стандарта деятельности среднего медицинского работника, задачами получение первоначального практического опыта для последующего освоения профессиональных компетенций по специальности и использования его по специальности
  Дневники_практики[1].doc   251,5 Kb. #37513
Венозное кровотечение Венозное кровотечение
Повреждение целостности стенки вены, вызванное механическим (либо каким-либо другим) воздействием
  Венозное кровотечение.docx   20,57 Kb. #37511
Стенокардия. Стенокардия – клинический синдром, проявляющийся характерной болью и связанный с острой преходящей кратковременной ишемией миокарда. Этиология и патогенез
Стенокардия – клинический синдром, проявляющийся характерной болью и связанный с острой преходящей кратковременной ишемией миокарда
  nov_Neotlozhnye_sostoyaia_1.docx   147,65 Kb. #37512
Квалификационная характеристика на студента Ивановского медицинского колледжа при прохождении производственной практики
Выполнять лечебные вмешательства по оказанию медицинской помощи на догоспитальном этапе
  Kvalifikatsionnaya_kharakteristika.doc   54 Kb. #37510
Практический аспект Этико-деонтологический аспект
Цель: гигиеническая (профилактика инфицирования и приучить ребёнка к простейшей гигиене)
  манипуляции.doc   200,5 Kb. #37508
Вопросы к экзамену. Предмет «Гигиена». Дневное отделение
Гигиена и экология человека. Предмет, задачи, содержание, место в системе наук, изучающих природную среду. Разделы гигиены и экологии. Методы гигиенических исследований
  Вопросы к экзамену гиг леч..doc   30,5 Kb. #37506
Московский Государственный Медико-Стоматологиче..
  Moskovskiy_Gosudarstvenny_Mediko-Stomatologiche.pptx   2,77 Mb. #1
Московский Государственный Медико-Стоматологиче..
  7_variant.ppt   4,09 Mb. #2
итоговая работа по информатике.docx
  itogovaya_rabota_po_informatike.docx   1,33 Mb. #3
информ.pptx
  inform.pptx   2,04 Mb. #4
инф. вариант 4. кардио.odt
  inf_variant_4_kardio.odt   389,38 Kb. #5
мед.информатика.docx
  med_informatika.docx   1,55 Mb. #6
Итоговая работа. Вариант 6.docx
  Itogovaya_rabota_Variant_6.docx   241,2 Kb. #7
инфа презентация.pptx
  infa_prezentatsia.pptx   2,11 Mb. #8
Ситуацонные задачи БХ стомат новый.doc
  Situatsonnye_zadachi_BKh_stomat_novy.doc   212,5 Kb. #9
Ситуацонные задачи БХ стомат новый.doc Билеты(леч).doc
  Bilety_lech.doc   272 Kb. #10
Учебник по липидам.rar
  Uchebnik_po_lipidam.rar   67,12 Kb. #11
Учебник Северина.rar
  Uchebnik_Severina.rar   24,88 Mb. #12
Учебное пособие.rar
  Uchebnoe_posobie.rar   3,68 Mb. #13
Химия и обмен углеводов.rar
  Khimia_i_obmen_uglevodov.rar   2,84 Mb. #14
Экзаменационные задачи.rar
  Ekzamenatsionnye_zadachi.rar   3,83 Mb. #15
Экзаменационные вопросы(леч).rar
  Ekzamenatsionnye_voprosy_lech.rar   10,75 Kb. #16
Шпора по розовой книжке.rar
  Shpora_po_rozovoy_knizhke.rar   15,35 Kb. #17
Шпоры.zip
  Shpory.zip   2,81 Mb. #18
Биохимия крови и мочи.doc
  Biokhimia_krovi_i_mochi.doc   37 Kb. #19
Водорастворимые витамины.doc
  Vodorastvorimye_vitaminy.doc   232 Kb. #20
Гормоны.1.doc
  Gormony_1.doc   29,5 Kb. #21
Гормоны-2.doc
  Gormony-2.doc   26,5 Kb. #22
Гормоны-контрольные.doc
  Gormony-kontrolnye.doc   39,5 Kb. #23
Дыхательная цепь.doc
  Dykhatelnaya_tsep.doc   48,5 Kb. #24
жирорастворимые витамины и переваривание липидо..
  zhirorastvorimye_vitaminy_i_perevarivanie_lipido.doc   49 Kb. #25
Кафедра ОБелков.doc
  Kafedra_OBelkov.doc   43,5 Kb. #26
Матричные биосинтезы.doc
  Matrichnye_biosintezy.doc   29 Kb. #27
Обмен липидов 1.doc
  Obmen_lipidov_1.doc   36,5 Kb. #28
Обмен липидов II.doc
  Obmen_lipidov_II.doc   39,5 Kb. #29
ОБМЕН НУКЛЕОТИДОВ.doc
  OBMEN_NUKLEOTIDOV.doc   33 Kb. #30
Обмен отдельных аминокислот.doc
  Obmen_otdelnykh_aminokislot.doc   31 Kb. #31
Обмен углеводов 1.doc
  Obmen_uglevodov_1.doc   27 Kb. #32
Обмен углеводов 2.doc
  Obmen_uglevodov_2.doc   36,5 Kb. #33
Обмен углеводов 3.doc
  Obmen_uglevodov_3.doc   32 Kb. #34
Общие пути обмена аминокислот.doc
  Obschie_puti_obmena_aminokislot.doc   30,5 Kb. #35
Переваривание белков и углеводов.doc
  Perevarivanie_belkov_i_uglevodov.doc   26,5 Kb. #36
Свободное окисление..doc
  Svobodnoe_okislenie.doc   28,5 Kb. #37
Строение и классификация углеводов и липидов.doc
  Stroenie_i_klassifikatsia_uglevodov_i_lipidov.doc   49 Kb. #38
Ферменты 2.doc
  Fermenty_2.doc   29,5 Kb. #39
Ферменты 1.doc
  Fermenty_1.doc   32 Kb. #40
ВАРИАНТ 2.doc
  VARIANT_2.doc   28 Kb. #41
ВАРИАНТ 3.doc
  VARIANT_3.doc   26 Kb. #42
ВАРИАНТ 6.doc
  VARIANT_6.doc   25 Kb. #43
Определение креатинкиназы.doc
  Opredelenie_kreatinkinazy.doc   36 Kb. #44
Определение общего билирубина.doc
  Opredelenie_obschego_bilirubina.doc   28 Kb. #45
Определение СРБ.doc
  Opredelenie_SRB.doc   27,5 Kb. #46
Определение АЛТ.doc
  Opredelenie_ALT.doc   37 Kb. #47
Определение альбумина.doc
  Opredelenie_albumina.doc   23,5 Kb. #48
Определение амилазы.doc
  Opredelenie_amilazy.doc   24,5 Kb. #49
Определение АСТ.doc
  Opredelenie_AST.doc   33,5 Kb. #50

связь с админом